12. “ХУУЛИЙН ШАТ”
Самбар дээр:
АСУУДАЛ → ЭРХ → ҮҮРЭГ → ХУУЛЬ/ДҮРЭМ → БАРИМТ → ХЭНД ХАНДАХ → ШИЙДЭЛ
гэсэн 7 шат зурна.
Баг бүр нэг кейс сонгож, энэ 7 шатаар явна.
Жишээ:
“Найз маань миний эд зүйлийг эвдсэн.”
Хүүхдүүд шат бүрийг өөрсдөө бөглөнө.
Энэ дасгал нь хуулийн асуудлыг эмх цэгцтэй бодох чадвар суулгана.
13. “МИНИЙ ЭРХИЙН ПАСПОРТ”
Нас: 8–14
Сурагч бүр жижиг “эрхийн паспорт” хийнэ.
Дотор нь:
- Миний 5 эрх
- Миний 5 үүрэг
- Миний хүндэтгэх 5 зүйл
- Асуудал гарвал хандах 3 газар
- Миний мэдэх ёстой 3 чухал хууль/дүрэм
гэсэн хэсэг байна.
Жил бүр шинэчилж болно.
14. “ХУУЛЬТАЙ ЮУ, ЭСВЭЛ ДҮРЭМТЭЙ ЮУ?”
Сурагчдад янз бүрийн нөхцөл өгнө.
“Сургуульд дүрэмт хувцастай ирэх.”
“Замын хөдөлгөөний дүрэм мөрдөх.”
“Бусдын эд зүйлд халдахгүй байх.”
“Хичээл дээр утсаа унтраах.”
Сурагчид:
ХУУЛЬ
ДҮРЭМ
ЁС ЗҮЙ
гэсэн гурван ангилалд хуваана.
Дараа нь эдгээрийн ялгаа, холбоог ярилцана.
