15. “ХЭРЭВ ХУУЛЬ БАЙГААГҮЙ БОЛ…”
Нас: 12–18
Багш нэг нөхцөл өгнө.
“Замын хөдөлгөөний дүрэм огт байдаггүй гэж төсөөл.”
“Хүний өмчийг хамгаалах ямар ч дүрэм байдаггүй гэж төсөөл.”
“Сургуульд ямар ч дүрэм байдаггүй гэж төсөөл.”
Багууд 2 минут ярилцана.
Дараа нь:
“Юу болох вэ?”
гэж асууна.
Зорилго: Хүүхдэд хууль яагаад хэрэгтэйг өөрөөр нь ойлгуулах.
16. “3 МИНУТЫН ӨМГӨӨЛӨГЧ”
Нэг сурагчид асуудал өгнө.
“Сурагч Б хичээл дээр байнга хоцордог.”
Нэг сурагч “Б”-г өмгөөлнө.
Гэхдээ зөвтгөхөөсөө өмнө:
Яагаад хоцорсон байж болох вэ?
Ямар нөхцөл байдал байсан бэ?
Бусдын эрхэд ямар нөлөө үзүүлсэн бэ?
Ямар шийдэл шударга вэ?
гэж тайлбарлана.
Сургамж: Шударга шийдвэр гаргахын өмнө бүх талын нөхцөл байдлыг сонсох хэрэгтэй.
17. “ЭРХИЙН ДОМ” — Хамтын бүтээл
Ангиараа том мод зурна.
🌳 Үндэс: Хүний эрх
🌳 Их бие: Хууль
🌿 Мөчир: Эрх, үүрэг
🍎 Жимс: Шударга, аюулгүй нийгэм
Сурагч бүр нэг “навч” дээр:
“Би бусдын эрхийг хүндэтгэхийн тулд…”
гэсэн өгүүлбэрийг дуусгана.
Жишээ:
“Би бусдыг доромжлохгүй.”
“Би зөвшөөрөлгүй зураг нийтлэхгүй.”
“Би бусдын эд зүйлийг зөвшөөрөлгүй авахгүй.”
